Журнал эволюционной биохимии и физиологии, 2020, T. 56, № 7, стр. 618-618

Целью работы была оценка уровней кортизола и маркеров воспаления (прокальцитонин, С-реактивный белок) в слюне, а также концентраций глюкозы в крови у студентов-медиков в динамике учебного процесса.

У 29 студентов-медиков разного пола (20.0 ± ± 2.3 г.) в начале и конце учебного семестра выполняли забор и тестирование саливарных маркеров воспаления и кортизола в пробах смешанной слюны, которые определяли методом иммуноферментного анализа с помощью коммерческих тест-систем “СРБ-ИФА-БЕСТ высокочувствительный”, “Прокальцитонин-ИФА-БЕСТ” и “Кортизол-ИФА-БЕСТ” (АО “ВЕКТОР-БЕСТ”, г. Новосибирск). Концентрацию глюкозы в капиллярной крови оценивали с помощью глюкометра One Touch. Для анализа использовали непараметрические методы описательной статистики – медианы (Ме), перцентели (р25–р75), критерии Вилкоксона (Т).

По результатам проведенного биохимического исследования, количество свободного кортизола в слюне респондентов в начале семестра было принято за базовый уровень (Ме = 8.5 нмоль/л; р25–р75 = 5.0–15.5 нмоль/л). В конце семестра содержание кортизола в слюне студентов достоверно снижалось (Ме = 0.5 нмоль/л; р25–р75 = 0.0–3.5 нмоль/л), Т-критерий, р = 0,003. Уровень прокальцитонина в слюне студентов-медиков в начале семестра составил Ме = 0.05 нг/мл, а в конце – Ме = 0.05 нг/мл. С-реактивный белок (СРБ) в образцах смешанной слюны тестируемых не был обнаружен как в начале, так и в конце семестра. Уровень глюкозы в капиллярной крови у респондентов в начале семестра составил Ме = 4.7 ммоль/л; р25‒р75 = 4.6 ммоль/л, в конце – Ме = 4.9 ммоль/л; р25–р75 = 4.8–5.15 ммоль/л.

Таким образом, была установлена следующая динамика биохимических маркеров стресса студентов: концентрация кортизола в слюне в начале семестра была существенно выше, чем при его завершении, тогда как уровень глюкозы в крови был несколько выше в конце семестра. Выявленные достоверные различия в уровне кортизола свидетельствуют о значительных отличиях адаптационных резервов у студентов-медиков в начале и в конце учебного семестра.